朝小コラム「天声こども語」と楽しく苦闘

朝日小学生新聞の１面に「天声こども語」というコラムがある。朝日新聞１面の「天声人語」にならった欄で、複数の元朝日新聞記者が執筆している。私も今年４月から書くことになり、日曜日と月曜日を担当している。「どんなコラムを書いたら小学生に読まれるだろうか」。楽しくも苦闘の日々である。

子どもに読んでもらうには、中途半端に知っていることは危なくて書けない。本質をわかったうえで、やさしく書く。これが結構難しい。大人向けなら多少の変化球も含め、幅を持って書いても許される。子ども向けは「きれいな球筋の直球」を投げないといけない感覚だ。

小学生の知識はどこまであるのか？　歴史をどこまで知っているのか？　時事ニュースに関心はあるのだろうか。考え出すときりがない。自分なりに書いて、スタッフにゆだねるしかない。

たまには自分のことも書く。朝日小学生新聞には孫らに定期購読をプレゼントをするサービスがある。札幌に住む孫が小学校３年生になったので、ちょうどいいとばかり申し込んだ。毎日、音読しているらしい。一方、私は４月から「大学」に入学した。そんなことに触れながら、学び続けることの大切さを５月１日付で書いた。以下に再録する。ちょっと数字が多いかな。

筆者は先月、「大学」に入学しました。大学を名乗っていますが、民間企業が開講した５か月コースです。日本人の寿命がのびて、今は人生１００年時代。それにふさわしい生き方を学んでいます▼昔は人生８０年。２０歳前後まで学校に行き、６０歳まで働き、あとは年金で暮らせばよかったのです。今は８０歳まで働かないと生活が難しい、新しい社会に慣れるため学び続けなければならない、「ライフシフト」の時代だ、と言われています▼皆さんが大人になるころには、一生学び続けることが当たり前になっているはずです。学ぶといっても、暗記だけではありません。知識や教養を生かして、自分の頭で考えることがますます大切です▼筆者には遠くに住む小学校３年生の孫がいます。「学び続ける人になって欲しい」と朝日小学生新聞を先月からプレゼントしています。「毎日読んでいるかな？」「まだ難しいかな」。